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“顾老师, ”教研组长看着顾飞, “不是说系个领带吗？我看你今天带了领带过来的？”
“那儿呢, ”顾飞指了指桌上扔着的一条领带, “我上课之前再系吧, 喘不上气儿了都。”
“一会儿别忘了, ”组长说，“让别的学校看看我们年轻老师的风采。”
“……哦。”顾飞很认真地点了点头。
顾飞拿了领带卷了个卷儿放到外套兜里，然后拿着东西去了教室。
今天他这节公开课是市里的研究课, 学校很重视, 他自己也挺重视, 之前备课除了跟老教师请教，甚至跑了两趟老徐家, 虽然初高中不同，但经验还是能学习一些。
进教室的时候班里的学生都跟平时差不多，一个个看上去都跟下一秒就要瘫痪了似的，不是趴在桌上就是靠在桌边。
他走到讲台上, 把手里的东西往讲台上一扔, 声儿挺大的，“嘭”的一声。
下面即将瘫痪的众人挣扎着把头往讲台这边转了转。
“要不排队出去吹吹风吧, ”顾飞看了看他们, “教室里太暖和了？”
瘫痪的人群里传来或高或低的拉长了声音的叹气, 慢慢地坐好了。
“一会儿上课都放松点儿，就跟平时那样，别跟上回学校公开课那样, 站起来我都能听到你们骨头咔咔响。”顾飞说完看了看时间，差不多了，他从口袋里拿出了领带。
说实话他没系过领带，这次他是头一回上市级研究课，让他系个领带他也就去买了一条，早上出门的时候才想起来问了蒋丞怎么系，这会儿拿出来的瞬间他就忘了。
大概是有些紧张吧。
从小到大都刻意避开各种公开场合，各种集体活动，不愿意面对目光的习惯在很多年前就已经写在了他的性格里。
但是从快毕业的时候开始，他就不得不硬着头皮去面对了，从试教开始，到站在讲台上面对四五十个学生，再到公开课。
要说不适应，真是不适应，但也不可能再像以前那样避开了。
只是这种紧张的不适感，不是半年时间就能完全消除的，这毕竟只是他第二次公开课，还是市级的。
拿着领带看了半天，最后他不得不撑着讲台叹了口：“谁会系领带？”
“我！”
“我啊——”
“我会！我！”
下面一片喊声，顾飞扫了一眼，指了指他的语文课代表：“你来教我一
